在多數(shù)學(xué)生心中，世界大學(xué)排行榜是他們?cè)u(píng)判一個(gè)學(xué)校的重要指標(biāo)。

但是大學(xué)排名榜單也是千奇百怪，同一所院校在不同的榜單名次不同，雖然這些排名被外界詬病許多，但是有必然的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。如AWRU最看重的還是學(xué)術(shù)方面，更加偏重理科，US News同樣看重學(xué)術(shù)，但是顯然有些地域偏見，THE排名在學(xué)術(shù)參考中加入了教學(xué)環(huán)境這一個(gè)維度。QS則另辟蹊徑，把“全球雇主評(píng)價(jià)”和教師學(xué)生比納入指標(biāo)體系(分別占10%和20%)，是一個(gè)看起來“更綜合的”榜單。

 

 

今天，就拿更為綜合、受眾更多的QS榜單來說，很多同學(xué)好奇，在榜單中500名左右的院校還有參考的價(jià)值嗎?去這些院校是不是還不如留在國內(nèi)的二本院校?康石石建議，辯證全面的看待。

一. 排名靠后的院校，就沒有實(shí)力嗎

首先，康石石需要點(diǎn)明一點(diǎn)，排名是有意義的，但確不是唯一的參考標(biāo)準(zhǔn)。它可以作為一個(gè)參考方向，排名只能證明學(xué)校的一部分情況。

就QS排行榜來說，500名以內(nèi)上榜的中國院校并不多，大多是眾所周知的知名院校，在中國上千所大學(xué)中所占比例是少之又少，從另一個(gè)角度看，這些500名左右的院校比大部分的國內(nèi)院校在高等教育上還是占有優(yōu)勢的。

但也有同學(xué)會(huì)問，已經(jīng)排在500名了，有什么優(yōu)勢嗎?

在康石石看來，根據(jù)每個(gè)人不同的需求來看，排行榜只反映了某些數(shù)據(jù)，并不能滿足所有人的喜好和要求。

如2015年才出現(xiàn)的QS世界大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)力排名，看重的是高校的就業(yè)前景和職業(yè)發(fā)展的指標(biāo)。在2020年全球就業(yè)排名前100中有個(gè)非常有意思的現(xiàn)象，上榜的個(gè)別院校的綜合排名在靠后的位置，如就業(yè)排名79的馬德里理工大學(xué)綜合排名只有435，也有相反的情況，如綜合排名全球第5的加州理工學(xué)院就業(yè)排名只排74。

 

 

因此，院校的綜合排名，同學(xué)們需要理性看待。

我們需要在參考排名的情況下，去找到最客觀，也對(duì)我們最有用的信息，比如專業(yè)教授背景、教學(xué)設(shè)備資源、專業(yè)發(fā)展方向或者就業(yè)情況等等。還需要了解學(xué)校資源、學(xué)校環(huán)境、教師質(zhì)量、專業(yè)實(shí)力、社會(huì)認(rèn)可度等等一系列問題。

尤其是對(duì)于藝術(shù)生而言，我們最應(yīng)該關(guān)注的不是綜合排名，而是藝術(shù)設(shè)計(jì)排名和你自己具體專業(yè)的排名。綜合排名體現(xiàn)的是院校整體實(shí)力不代表專業(yè)情況。而QS綜合排名過于主觀，在教學(xué)質(zhì)量的評(píng)估中，取決于師生的人數(shù)比例，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)院校的專業(yè)排名好，綜合排名卻靠后的現(xiàn)象。

拿幾所500名左右的院校具體來看看，更全面的認(rèn)知它們。

伊利諾伊理工大學(xué)(Illinois Institute of Technology，簡稱IIT )在QS上只排在421位，但作為一所世界知名的頂級(jí)綜合私立性大學(xué)，它在諸多研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域具有享譽(yù)世界級(jí)的聲望。IIT在培養(yǎng)成為適應(yīng)科技高速發(fā)展的綜合型領(lǐng)導(dǎo)人才方面極具優(yōu)勢，與MIT、卡內(nèi)基梅隆大學(xué)同是美國獨(dú)立理工大學(xué)協(xié)會(huì)成員。

該校的計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)和建筑學(xué)專業(yè)是全世界知名的高等教育，其中建筑學(xué)士學(xué)位在美國中西部排第一，全美15。

同樣知名的還有該校的設(shè)計(jì)學(xué)院(IITInstitute of Design)，起源自著名的包豪斯設(shè)計(jì)學(xué)院，是全美第一個(gè)開設(shè)設(shè)計(jì)學(xué)博士點(diǎn)的院校，如今已發(fā)展為美國最頂尖的設(shè)計(jì)研究生院之一，專注于設(shè)計(jì)領(lǐng)域的研究工作，是全美唯一一個(gè)在校生都是研究生的設(shè)計(jì)學(xué)院。

在教學(xué)上，資源強(qiáng)大，人脈網(wǎng)遍布全球。設(shè)計(jì)學(xué)院現(xiàn)任院長的惠特尼教授(Patrick Whitney)是美國白宮設(shè)計(jì)委員會(huì)的一員，畢業(yè)生在IDEO，ZIBA，EBAY，微軟，摩托羅拉等諸多世界知名企業(yè)中都有大量極具代表性的作品。

 

 

圖源：網(wǎng)絡(luò)

2019PayScale數(shù)據(jù)顯示，學(xué)校在投資回報(bào)率方面排名全美高校前5%，據(jù)統(tǒng)計(jì)，本科生在職業(yè)初期平均年薪6萬美金左右。

英國的考文垂大學(xué)在QS上排在521-533名，但是該校的藝術(shù)設(shè)計(jì)，尤其是工業(yè)設(shè)計(jì)在全世界范圍內(nèi)都是頂尖的。該校的“機(jī)械工程”，全英第2，考文垂素有“英國汽車工業(yè)之鄉(xiāng)”美譽(yù)，學(xué)院與全球知名企業(yè)捷豹、路虎、吉利、寶馬、英特爾等行業(yè)內(nèi)巨擘合作和研究，同時(shí)合作的還有工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)，該校的汽車設(shè)計(jì)全英第一，世界第三。

 

 

圖源：考文垂大學(xué)ins

在就業(yè)資源上，考文垂大學(xué)與多家工業(yè)企業(yè)和機(jī)構(gòu)保持著緊密的合作關(guān)系，如捷豹、路虎、寶馬、 CISCO 、保潔、惠普、 O2 、阿聯(lián)酋航空、 NHS 、英國貿(mào)易投資總署等，保證了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)和就業(yè)前景。

因此，沒有任何一個(gè)國際學(xué)生會(huì)說500名左右的學(xué)校就不值得就讀，或許在綜合實(shí)力的評(píng)比上不占優(yōu)勢，但是優(yōu)勢學(xué)科的強(qiáng)勢卻是不容忽視的。

然而在國內(nèi)的高等教育中，和行業(yè)發(fā)展緊密的新興專業(yè)才剛剛起步，還面臨著大四畢業(yè)，所學(xué)技能就被淘汰一半的危機(jī)，企業(yè)成為了人才培養(yǎng)的基地，從某種程度上，拖延了行業(yè)的發(fā)展，因此，高端復(fù)合型人才的搶奪在未來預(yù)估會(huì)進(jìn)入白熱化的階段。就這一方面來說，國外院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)，走在世界的前段，和國際更為接軌，也更占優(yōu)勢。

二. 看綜合實(shí)力，而不是看排名

綜合來看，國外頂級(jí)院校的藝術(shù)設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)的整體水平還是高于國內(nèi)絕大多數(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的。頂級(jí)院校不僅在為行業(yè)培養(yǎng)人才，同時(shí)非常重視學(xué)生的綜合實(shí)力培養(yǎng)，從跨學(xué)科到前沿研究，既有專業(yè)的教學(xué)，又有豐富的實(shí)踐項(xiàng)目，還為學(xué)生提供廣泛的就業(yè)資源，為每一個(gè)學(xué)生的國際化視野提升提供了幫助。

1. 資源廣

經(jīng)常關(guān)注海外院校信息的同學(xué)們知道，很多頂級(jí)院校的資源相當(dāng)龐大，平均每天有一個(gè)講座，除了邀請(qǐng)業(yè)界專業(yè)人士，還有成功的企業(yè)家，各行各業(yè)的名人，甚至優(yōu)秀的畢業(yè)生等等。不僅讓學(xué)生看到成功具備的品格和因素，也讓同學(xué)們?cè)谶€沒畢業(yè)的情況下接觸到更多的人脈資源，尤其是在英美國家，人脈是走出校園后最寶貴的財(cái)富之一。

整個(gè)歐美國家的市場形態(tài)和行業(yè)競爭中，人脈網(wǎng)是最明顯的特點(diǎn)，學(xué)校為學(xué)生提供就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會(huì)時(shí)，成功的畢業(yè)生也會(huì)回饋母校，投資開發(fā)項(xiàng)目、投資研究設(shè)備、提供實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)、創(chuàng)建人脈圈等等，讓每一個(gè)畢業(yè)生的職業(yè)道路更加順利，少走彎路，都能走走”后門“。

如CalArts作為全美最前衛(wèi)的藝術(shù)院校之一，從建立之初就受迪士尼支持和投資，因此，該校又被稱為迪士尼種子工廠。直到現(xiàn)在，該校的學(xué)生都可以參與迪士尼系列動(dòng)畫電影制作，《獅子王》、《花木蘭》，包括正在制作的《小美人魚》等電影幕后工作，依然有該校學(xué)生的身影，這些學(xué)生在校期間的實(shí)習(xí)讓他們畢業(yè)后有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入迪士尼、皮克斯等公司。

除了迪士尼，學(xué)校還有眾多的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)供同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g選擇，它專門提供了平臺(tái)CommonSpace讓學(xué)生可以第一時(shí)間與企業(yè)直接交談和上傳簡歷，還有不少外部渠道供學(xué)生選擇，而在這些平臺(tái)上發(fā)布職位的公司極為看重該校學(xué)生的專業(yè)度，一般會(huì)優(yōu)先選擇CalArts的學(xué)生。

 

 

calarts學(xué)生找工作外部渠道，圖片截取自院校官網(wǎng)

還有歐洲院校的龐大時(shí)尚產(chǎn)業(yè)的資源，意大利的阿瑪尼公司80%員工都是馬蘭戈尼院校畢業(yè)的學(xué)生，因?yàn)榘斈嵯壬褪邱R蘭戈尼畢業(yè)，同時(shí)，他在建立了品牌以后每年都會(huì)來院校招收優(yōu)秀人才。當(dāng)然，每個(gè)頂級(jí)院校都有成功的畢業(yè)生，但是世界名校的尤其多。

2. 前沿研究

海外頂級(jí)院校非常重視“理論與實(shí)踐的結(jié)合”，實(shí)踐課程是每個(gè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的必備，基本上都是和世界頂級(jí)公司或品牌、世界一流實(shí)驗(yàn)室及研究機(jī)構(gòu)等組織合作開發(fā)項(xiàng)目，在實(shí)用方面無可比擬。

而藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科在國外的教育環(huán)境下是不可忽視的重要學(xué)科，從來不是孤立存在。比如皇藝和帝國理工、牛津大學(xué)的科研小組成立研究項(xiàng)目，專門開發(fā)設(shè)計(jì)即美觀又實(shí)用的高科技設(shè)備，研究方向上以醫(yī)學(xué)和服務(wù)為主。

 

 

皇藝和帝國理工學(xué)院合作開發(fā)醫(yī)療設(shè)備

再如美國的藝術(shù)院校多和理工類大學(xué)，如MIT、華盛頓大學(xué)等頂級(jí)院校合作開發(fā)計(jì)算機(jī)技術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的結(jié)合項(xiàng)目。

 

 

artcenter交互設(shè)計(jì)與媒體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室，將技術(shù)與設(shè)計(jì)融合

在歐美頂級(jí)院校，藝術(shù)設(shè)計(jì)更多的是為人類的未來、地球的環(huán)境和科學(xué)的探索而努力?？萍家恢痹谶M(jìn)步，藝術(shù)設(shè)計(jì)也在思考著未來，從早期的審美發(fā)展和精神追求到現(xiàn)如今普羅大眾的生存和發(fā)展，藝術(shù)設(shè)計(jì)的領(lǐng)域更加開闊了。

而國內(nèi)的設(shè)計(jì)院校中，大多數(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)還是停留在傳統(tǒng)模式和方法中，離前沿新興的方式和教學(xué)還有一段路需要走。未來的中國建設(shè)還是需要大量的新興專業(yè)人才，而在這發(fā)展中需要經(jīng)歷的挫折和磨合也不會(huì)少。

就藝術(shù)設(shè)計(jì)來說，和科技的結(jié)合成為在未來社會(huì)就業(yè)立足的根本，海外頂級(jí)院校的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科設(shè)置已經(jīng)趨于互通有無，各學(xué)科間的界限不斷打破，藝術(shù)、設(shè)計(jì)、交互、技術(shù)和管理的多種技能培養(yǎng)才是高等教育的未來。